39 Hướng dẫn Cách làm bài văn nghị luận về một tác phẩm, đoạn trích văn xuôi mới nhất

Cách làm bài nghị luận về đoạn trích văn xuôi

Đối tượng của kiểu bài này rất đa dạng: Có thể là giá trị nội dung và nghệ thuật của đoạn tríchnói chung, có thể chỉ là một phương diện, thậm chí một khía cạnh nội dung hay nghệ thuật của đoạn trích đó.

Bài giảng cách làm bài Nghị luận về một tác phẩm, một đoạn trích văn xuôi

1. Đối tượng của bài văn nghị luận về một tác phẩm, một đoạn trích văn xuôi

– Có thể là giá trị nội dung và nghệ thuật của đoạn trích nói chung.

– Có thể chỉ là một phương diện, thậm chí một khía cạnh nội dung hay nghệ thuật của đoạn trích đó.

2. Yêu cầu của bài văn nghị luận về về một tác phẩm, một đoạn trích văn xuôi

– Phải phân biệt được nghị luận về một đoạn trích và nghị luận về một tác phẩm. Nghĩa là tránh việc đề cập tới tất cả các nội dung của tác phẩm còn nội dung của đoạn trích lại sơ lược.

– Tập trung vào đoạn trích nhưng phải biết vận dụng kiến thức của toàn tác phẩm như nội dung tư tưởng, cách kể chuyện, cách sử dụng chi tiết, cách xây dựng nhân vật, các biện pháp tu từ. Nhất thiết phải đặt đoạn văn trong chỉnh thể của tác phẩm mới có cách đánh giá chính xác.

3. Các bước làm bài văn nghị luận về về một tác phẩm, một đoạn trích văn xuôi

* Bước 1: Phân tích đề – xác định các yêu cầu của đề

– Xác định dạng đề.

– Yêu cầu nội dung (đối tượng).

– Yêu cầu vê phương pháp.

– Yêu cầu phạm vi tư liệu, dẫn chứng.

* Bước 2: Lập dàn ý – tìm ý, sắp xếp ý: Theo bố cục ba phần

– Mở bài:

+ Giới thiệu khái quát về tác giả, tác phẩm, đoạn trích văn xuôi cần nghị luận.

+ Giới thiệu vấn đề nghị luận.

– Thân bài: Phân tích những giá trị nội dung, nghệ thuật tác phẩm, đoạn trích để làm rõ vấn đề cần nghị luận hoặc một số khía cạnh đặc sắc nhất của đoạn trích.

– Kết bài: Đánh giá chung về tác phẩm, đoạn trích.

* Bước 3: Viết bài

– Dựa theo dàn bài đã xây dựng, viết thành bài văn hoàn chỉnh.

– Chú ý viết đoạn văn phải thể hiện được nổi bật luận điểm và chứng minh bằng những luận cứ rõ ràng; Các đoạn phải có liên kết, chuyển tiếp nhau.

* Bước 4 : Kiểm tra, chỉnh sửa

4. Dàn bài chi tiết

Đối với bài văn nghị luận về một đoạn trích:

* Mở bài: Giới thiệu chung về tác giả/tác phẩm và dẫn vào đoạn trích.

* Thân bài:

– Bước 1: Khái quát tác phẩm trước đoạn trích đó (phân tích qua khoảng 7-8 dòng). Nếu là đoạn đầu thì bỏ qua. (Ví dụ: cảm nhận đoạn văn về cảnh vượt thác trong Người lái đò Sông Đà thì phải khái quát, giới thiệu đoạn trước đó với nội dung: sông Đà hung bạo, hùng vĩ, tính cách nham hiểm, độc dữ của loài thuỷ quái). Sau đó chúng ta nêu vị trí đoạn trích cũng như nêu nội dung đoạn văn ta sắp cảm nhận (nêu khái quát nhất – khoảng 3-4 dòng)

– Bước 2: Cảm nhận vào đoạn chính.

+ Xác lập luận điểm dựa trên nhóm câu có cùng chung nội dung.

+ Ví dụ: Trong tác phẩm Người lái đò Sông Đà đoạn: “Sông Đà tuôn dài, tuôn dài….đốt nương xuân”. Nhóm câu này có nội dung nói về hình dáng sông Đà cảm nhận từ góc nhìn từ trên cao; sông Đà hiện lên như hình ảnh một người đàn bà kiều diễm. Xác định được nội dung đó thì ta có thể xác lập ra luận điểm: “Nhà văn chiêm ngưỡng dòng sông ở nhiều góc độ. Từ trên cao nhìn xuống – sông Đà mang vẻ đẹp trữ tình lãng mạn và gợi cảm biết bao qua phép so sánh, liên tưởng độc đáo tới người đàn bà có áng tóc trữ tình mê đắm….”.

+ Chú ý các câu văn, hình ảnh có sử dụng nghệ thuật. Nhất là kiểu câu sử dụng các động từ, tính từ. Kiểu câu phức, câu ghép, câu đặc biệt…

+ Đoạn văn này được đặt trong chỉnh thể của tác phẩm nên khi các em cảm nhận thì phải có sự liên kết với nội dung chung và giá trị chung của tác phẩm đó. Nghĩa là các em phải mở rộng ra toàn tác phẩm (dù đoạn văn đó là chính nhất)

+ Sau khi cảm nhận hết đoạn trích thì cảm nhận đoạn sau đó một cách sơ lược (7-8 dòng); nếu như là đoạn kết tác phẩm thì thôi.

– Bước 3. Đánh giá đặc sắc nghệ thuật của đoạn trích: tình huống truyện, trần thuật, giọng văn, tu từ….

* Kết bài:

Đánh giá lại vấn đề.

Đối với bài văn nghị luận cả tác phẩm văn học

* Mở bài:nêu được yêu cầu của đề bài. Nghĩa là đề thi yêu cầu như thế nào thì phải dẫn vào vấn đề như thế. Tránh lối viết mở bài mà không làm nổi bật được yêu cầu của đề.

* Thân bài

– Khái quát về tác giả (phong cách sáng tác), tác phẩm, xuất xứ:(Phần này rất quan trọng vì trong đáp án của Bộ, học sinh làm tốt những yêu cầu này sẽ đạt 0,50 điểm; nếu các em đã đưa phần tác giả lên mở bài thì phần khái quát có thể không cần nữa; hoặc phần khái quát sẽ dùng để nói hoàn cảnh sáng tác).

– Nội dung phân tích, cảm nhận:

+ Trong phần nội dung của bài làm, học sinh phải xác lập được các luận điểm chính rồi từ đó dựa vào các thao tác: chứng minh, bình luận, phân tích, cảm nhận… để làm rõ luận điểm.

+ Nên viết đoạn văn theo lối diễn dịch để ý được rõ ràng, giám khảo chấm cũng dễ cho điểm. Đầu mỗi luận điểm, lùi bút vào 2 ô giấy để giám khảo dễ nhìn bố cục của mình hơn.

+ Đối với thơ hay truyện thì phải lấy nghệ thuật để phân tích phần nội dung (Nhất là phân tích thơ).

+ Khi hành văn, cần tránh những câu từ sáo rỗng. Cần viết thật cô đọng, giọng văn phải kết hợp được chất lý luận và suy tư cảm xúc.

+ Tránh gạch bỏ quá nhiều trong bài làm, làm bẩn bài làm sẽ gây phản cảm cho người chấm.

+ Để tăng chiều sâu cho bài viết, cần có sự so sánh, đối chiếu giữa nhân vật này, nhân vật kia, tác phẩm này, tác phẩm nọ. Cần đưa một số lời phê bình, nhận định văn học vào trong bài làm. Cần có dẫn chứng thêm ngoài tác phẩm. Những yếu tố vừa nói trên đây sẽ làm cho bài văn của các em thêm phong phú và có chiều sâu, chắc chắn sẽ được giám khảo cân nhắc mà cho điểm cao.

– Phần tổng kết nghệ thuật:theo đáp án, trước khi kết bài sẽ có phần tổng kết nghệ thuật. Học sinh cần có đánh giá, nhận xét chung về nghệ thuật của tác phẩm (phần này đáp án cho từ 0,5 – 1,0 điểm). Thực ra phần nghệ thuật này đã nói trong khi chúng ta làm bài. Đây chỉ là bước đệm cuối cùng cho đủ bố cục bài văn.

* Kết bài:đánh giá chung về vấn đề.

Luyện bài tập vận dụng tại đây!

Tổng ôn tập MÔN VĂN Lớp 12

TUẦN 1

  • A.1. Soạn bài Khái quát Văn học Việt Nam từ Cách mạng tháng Tám năm 1945 đến hết thế kỉ XX siêu ngắn

  • A.2. Soạn bài Nghị luận về một tư tưởng đạo lý siêu ngắn

  • A.3. Cách làm bài nghị luận về một tư tưởng đạo lí

TUẦN 2

  • B.1. Soạn bài Tuyên ngôn độc lập – Phần 1: Tác giả siêu ngắn

  • B.2. Vài nét về tác giả Hồ Chí Minh

  • B.3. Chứng minh chất “thép” trong văn chương của Hồ Chí Minh

  • B.4. Soạn bài Giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt siêu ngắn

  • B.5. Soạn bài Viết bài tập làm văn số 1 siêu ngắn

  • B.6. Dàn ý chung bài văn nghị luận xã hội

  • B.7. Bài viết chi tiết bài làm văn số 1

TUẦN 3

  • C.1. Soạn bài Tuyên ngôn độc lập – Phần 2: Tác phẩm siêu ngắn

  • C.2. Tìm hiểu chung về Tuyên ngôn độc lập

  • C.3. Phân tích chi tiết tác phẩm Tuyên ngôn độc lập (Hồ Chí Minh)

  • C.4. Chứng minh “Tuyên ngôn độc lập của Hồ Chí Minh là áng văn chính luận mẫu mực mọi thời đại”.

  • C.5. Soạn bài Giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt (tiếp theo) siêu ngắn

TUẦN 4

  • D.1. Soạn bài Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộc siêu ngắn

  • D.2. Vài nét về tác giả Phạm Văn Đồng

  • D.3. Tìm hiểu chung về tác phẩm Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộc

  • D.4. Phân tích tác phẩm Nguyễn Đình Chiểu ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộc”

  • D.5. Soạn bài Mấy ý nghĩ về thơ siêu ngắn

  • D.6. Vài nét về tác giả Nguyễn Đình Thi

  • D.7. Tìm hiểu chung về văn bản “Mấy ý nghĩ về thơ”

  • D.8. Phân tích văn bản “Mấy ý nghĩ về thơ”

  • D.9. Soạn bài Đô-xtôi-ép-xki siêu ngắn

  • D.10. Vài nét về tác giả Xtê-phan Xvai-gơ

  • D.11. Tìm hiểu chung về văn bản Đô-xtôi-ép-xki

  • D.12. Phân tích văn bản Đô-xtôi-ép-xki

  • D.13. Soạn bài Nghị luận về một hiện tượng đời sống siêu ngắn

  • D.14. Cách làm bài văn nghị luận về một hiện tượng đời sống

TUẦN 5

  • E.1. Soạn bài Phong cách ngôn ngữ khoa học siêu ngắn

  • E.2. Những vấn đề cơ bản về phong cách ngôn ngữ khoa học

  • E.3. Soạn bài Viết bài tập làm văn số 2 siêu ngắn

  • E.4. Bài viết chi tiết bài tập làm văn số 2

TUẦN 6

  • F.1. Soạn bài Thông điệp nhân Ngày Thế giới phòng chống AIDS, 1-12-2003 siêu ngắn

  • F.2. Vài nét về tác giả Cô-phi An-nan

  • F.3. Tìm hiểu chung về văn bản Thông điệp Ngày Thế giới phòng chống AIDS, 1-12-2003″

  • F.4. Phân tích văn bản “Thông điệp Ngày Thế giới phòng chống AIDS, 1-12-2003”

  • F.5. Soạn bài Nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ siêu ngắn

  • F.6. Phương pháp làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ bài thơ

TUẦN 7

  • G.1. Soạn bài Tây Tiến siêu ngắn

  • G.2. Vài nét về Quang Dũng

  • G.3. Tìm hiểu chung về bài thơ “Tây Tiến”

  • G.4. Phân tích bài thơ “Tây Tiến”

  • G.5. Cảm nhận về hình tượng người lính Tây Tiến

  • G.6. Soạn bài Nghị luận về một ý kiến bàn về văn học siêu ngắn

  • G.7. Cách làm bài nghị luận về một ý kiến bàn về văn học

TUẦN 8

  • H.1. Soạn bài Việt Bắc – Phần tác giả siêu ngắn

  • H.2. Vài nét về nhà thơ Tố Hữu

  • H.3. Soạn bài Luật thơ siêu ngắn

TUẦN 9

  • I.1. Soạn bài Việt Bắc – Phần tác phẩm siêu ngắn

  • I.2. Tìm hiểu chung về bài thơ Việt Bắc

  • I.3. Phân tích bài thơ Việt Bắc

  • I.4. Chứng minh tính dân tộc trong thơ Tố Hữu qua bài Việt Bắc

  • I.5. Soạn bài Phát biểu theo chủ đề siêu ngắn

TUẦN 10

  • J.1. Soạn bài Đất Nước – Nguyễn Khoa Điềm siêu ngắn

  • J.2. Vài nét về tác giả Nguyễn Khoa Điềm

  • J.3. Tìm hiểu chung về đoạn thơ Đất Nước – Nguyễn Khoa Điềm

  • J.4. Phân tích đoạn thơ Đất Nước – Nguyễn Khoa Điểm

  • J.5. Làm sáng tỏ ý kiến Chất liệu văn hóa dân gian trong đoạn thơ Đất Nước được sử dụng vừa quen thuộc vừa mới lạ”

  • J.6. Soạn bài Đọc thêm Đất nước – Nguyễn Đình Thi siêu ngắn

  • J.7. Vài nét về tác giả Nguyễn Đình Thi

  • J.8. Tìm hiểu chung về đoạn thơ Đất nước – Nguyễn Đình Thi

  • J.9. Phân tích bài thơ Đất nước – Nguyễn Đình Thi

  • J.10. Soạn bài Luật thơ (tiếp) siêu ngắn

TUẦN 11

  • BA.1. Soạn bài Thực hành một số phép tu từ ngữ âm siêu ngắn

  • BA.2. Soạn bài Viết bài tập làm văn số 3 siêu ngắn

  • BA.3. Bài viết chi tiết bài tập làm văn số 3

TUẦN 12

  • BB.1. Soạn bài Dọn về làng siêu ngắn

  • BB.2. Vài nét về tác giả Nông Quốc Chấn

  • BB.3. Tìm hiểu chung về tác phẩm Dọn về làng

  • BB.4. Phân tích tác phẩm Dọn về làng

  • BB.5. Soạn bài Tiếng hát con tàu siêu ngắn

  • BB.6. Vài nét về tác giả Chế Lan Viên

  • BB.7. Tìm hiểu chung về bài thơ Tiếng hát con tàu

  • BB.8. Phân tích bài thơ Tiếng hát con tàu

  • BB.9. Soạn bài Đò Lèn siêu ngắn

  • BB.10. Vài nét về Nguyễn Duy

  • BB.11. Tìm hiểu chung về bài thơ Đò Lèn

  • BB.12. Phân tích bài thơ Đò Lèn

  • BB.13. Soạn bài Thực hành một số phép tu từ cú pháp siêu ngắn

TUẦN 13

  • BC.1. Soạn bài Sóng siêu ngắn

  • BC.2. Vài nét về nữ sĩ Xuân Quỳnh

  • BC.3. Tìm hiểu chung về bài thơ Sóng

  • BC.4. Phân tích bài thơ Sóng

  • BC.5. Phân tích hình tượng sóng trong bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh.

  • BC.6. Soạn bài Luyện tập vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong bài văn nghị luận siêu ngắn

TUẦN 14

  • BD.1. Soạn bài Đàn ghi ta của Lorca siêu ngắn

  • BD.2. Vài nét về nhà thơ Thanh Thảo

  • BD.3. Tìm hiểu chung về bài thơ Đàn ghi-ta của Lorca

  • BD.4. Phân tích bài thơ Đàn ghi-ta của Lorca

  • BD.5. Phân tích hình tượng tiếng đàn trong bài thơ “Đàn ghi ta của Lorca”

  • BD.6. Soạn bài đọc thêm Bác ơi siêu ngắn

  • BD.7. Tìm hiểu chung về bài thơ Bác ơi

  • BD.8. Phân tích bài thơ Bác ơi

  • BD.9. Soạn bài đọc thêm Tự do siêu ngắn

  • BD.10. Tìm hiểu chung về bài thơ Tự do

  • BD.11. Phân tích bài thơ Tự do

  • BD.12. Soạn bài Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận siêu ngắn

TUẦN 15

TUẦN 16

  • BF.1. Soạn bài Người lái đò sông Đà siêu ngắn

  • BF.2. Vài nét về tác giả Nguyễn Tuân

  • BF.3. Tìm hiểu chung Người lái đò sông Đà

  • BF.4. Phân tích Người lái đò sông Đà – Nguyễn Tuân

  • BF.5. Phân tích hình tượng người lái đò trong Người lái đò sông Đà – Nguyễn Tuân

  • BF.6. Soạn Chữa lỗi lập luận trong văn nghị luận siêu ngắn

TUẦN 17

  • BG.1. Soạn bài “Ai đã đặt tên cho dòng sông?” siêu ngắn

  • BG.2. Vài nét về Hoàng Phủ Ngọc Tường

  • BG.3. Tìm hiểu chung văn bản “Ai đã đặt tên cho dòng sông?” – Hoàng Phủ Ngọc Tường

  • BG.4. Phân tích văn bản “Ai đã đặt tên cho dòng sông?”

  • BG.5. Cảm nhận về vẻ đẹp của dòng sông Hương trong tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sống?

  • BG.6. Soạn bài Thực hành chữa lỗi lập luận trong văn nghị luận siêu ngắn

TUẦN 18

TUẦN 19

  • BI.1. Soạn Vợ chồng A Phủ siêu ngắn

  • BI.2. Vài nét về tác giả Tô Hoài

  • BI.3. Tìm hiểu chung Vợ chồng A Phủ

  • BI.4. Phân tích tác phẩm Vợ chồng A Phủ

  • BI.5. Phân tích diễn biến tâm trạng nhân vật Mị trong đêm tình mùa xuân (Vợ chồng A Phủ – Tô Hoài)

  • BI.6. Soạn Viết bài làm văn số 5: Nghị luận văn học siêu ngắn

TUẦN 20

TUẦN 21

  • CA.1. Soạn Vợ nhặt siêu ngắn

  • CA.2. Vài nét về tác giả Kim Lân

  • CA.3. Tìm hiểu chung về Vợ nhặt

  • CA.4. Phân tích tác phẩm Vợ nhặt

  • CA.5. Phân tích nhân vật Tràng trong tác phẩm Vợ nhặt – Kim Lân

  • CA.6. Soạn Nghị luận về một tác phẩm, một đoạn trích văn xuôi

  • CA.7. Bài giảng cách làm bài Nghị luận về một tác phẩm, một đoạn trích văn xuôi

TUẦN 22

  • CB.1. Soạn Rừng xà nu siêu ngắn

  • CB.2. Vài nét về Nguyễn Trung Thành

  • CB.3. Tìm hiểu chung về Rừng xà nu

  • CB.4. Phân tích tác phẩm Rừng xà nu

  • CB.5. Hình tượng cây xà nu trong truyện ngắn “Rừng xà nu” của Nguyễn Trung Thành

  • CB.6. Soạn Bắt sấu rừng U Minh Hạ

  • CB.7. Vài nét về nhà văn Sơn Nam

  • CB.8. Tìm hiểu chung Bắt sấu rừng U Minh Hạ

  • CB.9. Phân tích Bắt sấu rừng U Minh Hạ

TUẦN 23

  • CC.1. Soạn Những đứa con trong gia đình siêu ngắn

  • CC.2. Vài nét về Nguyễn Thi

  • CC.3. Tìm hiểu chung Những đứa con trong gia đình

  • CC.4. Phân tích Những đứa con trong gia đình

  • CC.5. Phân tích nhân vật Việt và Chiến trong tác phẩm “Những đứa con trong gia đình”

  • CC.6. Soạn Viết bài làm văn số 6: Nghị luận văn học siêu ngắn

TUẦN 24

  • CD.1. Soạn Chiếc thuyền ngoài xa siêu ngắn

  • CD.2. Vài nét về Nguyễn Minh Châu

  • CD.3. Tìm hiểu chung về Chiếc thuyền ngoài xa

  • CD.4. Phân tích Chiếc thuyền ngoài xa

  • CD.5. Phân tích hai phát hiện của nhân vật Phùng trong truyện ngắn “Chiếc thuyền ngoài xa”

  • CD.6. Soạn Thực hành về hàm ý siêu ngắn

TUẦN 25

  • CE.1. Soạn Mùa lá rụng trong vườn siêu ngắn

  • CE.2. Vài nét về Ma Văn Kháng

  • CE.3. Tìm hiểu chung về mùa lá rụng trong vườn

  • CE.4. Phân tích Mùa lá rụng trong vườn

  • CE.5. Cảm nhận về đoạn trích “Mùa lá rụng trong vườn”

  • CE.6. Soạn Một người Hà Nội siêu ngắn

  • CE.7. Vài nét về Nguyễn Khải

  • CE.8. Tìm hiểu chung về Một người Hà Nội

  • CE.9. Phân tích Một người Hà Nội

  • CE.10. Cảm nhận về truyện ngắn “Một người Hà Nội”

  • CE.11. Soạn Thực hành về hàm ý (tiếp theo) siêu ngắn

TUẦN 26

  • CF.1. Soạn Thuốc siêu ngắn

  • CF.2. Vài nét về Lỗ Tấn

  • CF.3. Tìm hiểu chung về Thuốc

  • CF.4. Phân tích văn bản Thuốc

  • CF.5. Phân tích truyện ngắn “Thuốc”

  • CF.6. Soạn Rèn luyện kĩ năng mở bài, kết bài trong bài văn nghị luận

TUẦN 27

  • CG.1. Soạn Số phận con người siêu ngắn

  • CG.2. Vài nét về Sô-lô-khốp

  • CG.3. Tìm hiểu chung về Số phận con người

  • CG.4. Phân tích Số phận con người

  • CG.5. Phân tích “Số phận con người”

TUẦN 28

  • CH.1. Soạn Ông già và biển cả siêu ngắn

  • CH.2. Vài nét về tác giả Hê-minh-uê

  • CH.3. Tìm hiểu chung về Ông già và biển cả

  • CH.4. Phân tích Ông già và biển cả

  • CH.5. Phân tích “Ông già và biển cả” – Hê – minh – uê

  • CH.6. Soạn Diễn đạt trong văn nghị luận siêu ngắn

TUẦN 29

  • CI.1. Soạn Hồn Trương Ba, da hàng thịt siêu ngắn

  • CI.2. Vài nét về Lưu Quang Vũ

  • CI.3. Tìm hiểu chung về Hồn Trương Ba, da hàng thịt

  • CI.4. Phân tích Hồn Trương Ba, da hàng thịt

  • CI.5. Phân tích bi kịch của nhân vật Hồn Trương Ba trong đoạn trích “Hồn Trương Ba, da hàng thịt” của Lưu Quang Vũ

  • CI.6. Soạn Diễn đạt trong văn nghị luận (tiếp theo) siêu ngắn

TUẦN 30

  • CJ.1. Soạn Nhìn về vốn văn hóa dân tốc siêu ngắn

  • CJ.2. Vài nét về Trần Đình Hượu

  • CJ.3. Tìm hiểu chung Nhìn về vốn văn hóa dân tộc

  • CJ.4. Phân tích Nhìn về vốn văn hóa dân tộc

  • CJ.5. Soạn Phát biểu tự do siêu ngắn

TUẦN 31

  • DA.1. Soạn phong cách ngôn ngữ hành chính siêu ngắn

  • DA.2. Bài giảng phong cách ngôn ngữ hành chính

  • DA.3. Soạn Văn bản tổng kết siêu ngắn

  • DA.4. Bài giảng Văn bản tổng kết

TUẦN 32

  • DB.1. Soạn Tổng kết phần Tiếng Việt: Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ siêu ngắn

  • DB.2. Bài giảng Tổng kết phần Tiếng Việt: Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

  • DB.3. Soạn Ôn tập phần Làm văn siêu ngắn

  • DB.4. Ôn tập phần Làm văn

TUẦN 33

  • DC.1. Soạn Giá trị văn học và tiếp nhận văn học

  • DC.2. Bài giảng Giá trị văn học và tiếp nhận văn học

  • DC.3. Soạn Tổng kết phần Tiếng Việt: lịch sử, đặc điểm loại hình và các phong cách ngôn ngữ siêu ngắn

TUẦN 34

LuyenTap247.com

Học mọi lúc mọi nơi với Luyện Tập 247

© 2021 All Rights Reserved.

Tổng ôn Lý Thuyết

Câu hỏi ôn tập

Luyện Tập 247 Back to Top

Soạn bài Nghị luận về một tác phẩm, một đoạn trích văn xuôi

THPT Sóc Trăng Send an email

0 9 phút

Cách làm bài văn nghị luận về một tác phẩm, đoạn trích văn xuôi

Tài liệuhướng dẫn soạn bài Nghị luận về một tác phẩm, một đoạn trích văn xuôiđược biên soạn chi tiết với nội dungphân tích, lập dàn ý một số đề bàimẫu trang 34 SGK Ngữ văn 12 tập 2.

Với nhữnghướng dẫn chi tiết lập dàn ý bài văn nghị luận mẫudưới đây các emkhông chỉsoạn bài tốtmà cònnắm vững các kiến thức, kĩ năngquan trọng của bài họcnày.

Bài viết gần đây

  • Cách làm bài văn nghị luận về một tác phẩm, đoạn trích văn xuôi

    Phân tích Vợ nhặt của Kim Lân (3 mẫu hay nhất)

  • Cách làm bài văn nghị luận về một tác phẩm, đoạn trích văn xuôi

    Phân tích nhân vật Tràng trong Vợ nhặt (Kim Lân)

  • Nghị luận Ôi! Sống đẹp là thế nào, hỡi bạn | Văn mẫu 12

  • Cách làm bài văn nghị luận về một tác phẩm, đoạn trích văn xuôi

    Phân tích nhân vật cụ Mết trong tác phẩm Rừng xà nu (Nguyễn Trung Thành)

Cùng tham khảo…

Bạn đang xem: Soạn bài Nghị luận về một tác phẩm, một đoạn trích văn xuôi

Cách làm bài văn nghị luận về một tác phẩm, đoạn trích văn xuôi

Nội dung

  • 1 Kiến thức cơ bản cần nắm vững
  • 2 Soạn bàiNghị luận về một tác phẩm, một đoạn trích văn xuôi chi tiết
    • 2.1 Soạn bài Nghị luận về một tác phẩm, một đoạn trích văn xuôiphần Luyện tập
    • 2.2 Ghi nhớ

Kỹ năng phân tích một đoạn trích văn xuôi

KỸ NĂNG PHÂN TÍCH, CẢM NHẬN MỘT ĐOẠN TRÍCH VĂN XUÔI

NHẬN DIỆN CÁC DẠNG ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN ĐOẠN TRÍCH VĂN XUÔI

1. Dạng đề cảm nhận hình tượng nhân vật, tình huống truyện thông qua một đoạn trích. (Đề thi 2015 – Cảm nhận hình tượng người đàn bà hàng chài thông qua đoạn trích ngắn trong Chiếc thuyền ngoài xa)

2. Dạng đề cảm nhận đoạn trích để làm rõ một chi tiết.

3. Dạng đề đơn thuần là cảm nhận nội dung đoạn trích.